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生物课堂展风范 实验教学促生长

时间:2021-03-22

在初中生物课堂中,实验教学可以说是对知识教学的重要增补,通过直观的实验历程,让学生对生物看法有越发透彻的理解。另外,在开展实验运动中,还能够有效增进学生实践能力与探究能力的提升。

下面,快来追随深泉初中部学生走进实验课堂,一起来做“关于差别水果维生素c含量测定”的小实验吧!


各人猜一猜,究竟是哪一种水果的维生素c含量高呢?

微信图片_20210322103727.jpg

同学们满怀热情,带着这个疑问,开始了实验操作。




老师带资助学生规范操作办法,并针对实验中泛起的问题进行实时调解。

我们的实验乐成了~


实验课堂的开展,增进了生物教学形式、内容和功效的立异,将学生实践操作、情景体验、探索求知和亲身感悟等都纳入其中,既增强了学生的学习兴趣、视察能力和入手能力,又培养了学生掌握进行科学研究和认识的基本要领。

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