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【昂立教学】以听促教,以评促研——世纪昂立幼儿园果真课评比运动

时间:2023-06-02

今年学前教育宣传月主题是“倾听儿童,相伴生长”,围绕该主题园内运动也正如火如荼地进行着。为进一步提升我园教师的教育教学水平,扎实有效的推进高质量教育的生长,营造相互学习、相互交流、不绝探索、不绝反思的良好教研气氛。5月9日-11日,我园开展了果真课评比运动,就教学历程中保存的问题展开深入研讨,在教学运动历程中倾听儿童,相伴生长。下面就让我们一起走进课堂,共赏精彩瞬间吧!


精心备课,用心研磨


课前,教师们依据《3-6岁儿童学习与生长指南》,结合差别年龄段的孩子的特点,从生长目标和兴趣点入手,认真选课、备课、磨课,精心准备教具、学具。



果真课展示


运动中,教师们设计有趣的教学情境,充分发挥幼儿的主体性,通过情景游戏、操作质料、分组操作、分享交流等富厚多彩的运动形式,充分调动幼儿加入的积极性,让此次果真课堂精彩纷呈!


小班课程


小老鼠用神奇的魔术棒都做了什么?随着楠楠老师一起看一看吧~


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动物王国里有许多的图形,随着丽丽老师的脚步一起探索吧~



大牙恐龙和小牙恐龙加入了“最美牙齿大赛”,谁的牙齿最美呢?洲洲老师带我们学习正确的刷牙要领。



“小黑鱼”在海底面对困难的的时候是怎么解决的呢?随着辉辉老师徘徊在海洋世界里寻找谜底吧~



动物王国里有许多的小动物,这一天,一只饥饿的狐狸准备出门找午餐,是谁敲响了它的门?今天又会是谁的幸运一天呢?和璇璇老师一起看一看吧~



中班课程


怎么能让“纸片鱼”在水中畅游无阻呢?随着小孟老师一起实验一下吧~



我们的手指也可以进行艺术创作,和晓涵老师创作有趣的毛毛虫吧~



绘本故事也可以进行创意美术,随着桂双老师绘画差别造型的“蚂蚁和西瓜”吧~



生活中吃、穿、玩的用品有许多,“鹿大婶”的超市进了一批新货,想请小朋友们资助整理到货架上,慧慧老师也遇到了整理物品的难题,看小朋友们是如何资助解决的吧~



“小纸条白又白,要害时刻用起来(打一生活用品)。”纸是小朋友生活当中必不可少的“同伴”,和越越老师一起探索《不会湿的纸巾》的科学原理吧~



小朋友们旅行时都乘坐过哪些交通工具呢?随着田田老师一起认识一下“交通工具”们吧~



大班课程


动物城“大象餐厅”所有的蛋糕都不见了,兔子警官给小美老师打电话,希望小朋友们资助破案,凭据疑犯的脚印,利用实验原理,找出真正的小偷。



在日常生活中,我们会做错事情,当没有人看到我们出错时,也要勇敢地站出来认可过失,随着雨欣老师学着做一个老实的小朋友吧~



在炎热的夏季,四只智慧灵活爱动脑的蚂蚁出来觅食,它们发明了一块大西瓜,如何用小小的身躯将大大的西瓜搬回家呢?随着双双老师一起体会“团结就是力量”的原理吧~



小男孩的皇冠在哪里?该去哪里找呢?随着群群老师的指引,仔细视察图片,资助小男孩找回皇冠吧~



音乐课堂,欢喜无限????~智慧的小老鼠坐电梯“咻”的一声,从一楼到四楼找朋友,竟然遇到了狡猾的老花猫。



以评促教,浸润生长


让教学有“温度”,让研讨有“深度”。教学运动结束后,整合两位园长的听评课建议和老师们的评分,为老师们举行了颁奖仪式。



本次教师果真课观摩运动的开展,老师们在相互学习、相互交流中,不绝探索,不绝反思,积累了富厚的实践经验,有效增进了全园教师的专业化生长,为高品质教育的全面实施做好了有力的包管和准备。

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